In der Praxis stehen Lehrkräfte häufig vor der Herausforderung, fertige Unterrichtsmaterialien nicht nur passgenau auf den eigenen Lehrplan abzustimmen, sondern auch didaktisch fundiert einzusetzen. Hier setzen Unterrichtsbausteine (UBS) an: Sie bieten weit mehr als reine Arbeitsblätter, da sie Material und Didaktik in einer praxisnahen Einheit verbinden.
UBS sind lehrplankonforme, fachbezogene Konzeptionen von Unterricht. Sie basieren auf einer lehr-lern-theoretischen Einordnung und einer Reflexion. UBS bestehen typischerweise aus kurzen Informationen zur Einordnung, einem didaktisch-methodischen Kommentar, einem Ablaufplan und den dazugehörigen Materialien (Medienprodukten) zum Download.
Im Kontext von OER bieten UBS einen entscheidenden Vorteil: Durch die Offenheit (z. B. CC-Lizenzen) können andere Lehrkräfte nicht nur die Arbeitsblätter herunterladen, sondern auch das didaktische Konzept dahinter nachvollziehen, auf eigene Lerngruppen anpassen und weiterentwickeln.
An der Universität Passau werden UBS strukturiert über eine Datenbank im DiLab-Blog erfasst: https://blog.dilab.uni-passau.de/ubs/
Hier finden Sie weitere Materialien für die Erstellung von UBS:
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